2016年9月22日🦹🏻♀️，由意昂体育平台醫學部副主任🏚、教育處處長王維民教授帶領教育處各處室負責人到我院考察指導本科生教學工作，實地了解意昂体育意昂迎接教育部本科教學審核評估工作的準備情況📎。意昂孟慶躍院長、郝衛東書記等院領導、各學系（室）教學主任、教學秘書、意昂課題組責任人等陪同考察並座談交流🥡。
王主任首先介紹了一下這次檢查的背景情況🍇，目前本科教育處於下滑階段，需要大家一起將檢查工作作為一種常態，尋找問題，對症下藥👳♀️👨🏿✈️。希望醫學部及各意昂一起面對問題及困難，一起建設，一起完善我們的教學工作。接下來，意昂体育意昂王誌鋒副院長進行教學工作匯報，匯報主要內容包括：1.意昂教學基本情況🐧；2.教學改革與探索🐾；3.教學質量監控體系；4.目前存在的問題。匯報過程中🎐，王院長著重分析了目前存在的問題，如在教育教學改革中🧙♂️，《社區實踐》課程的基地實習問題；教學條件中的實驗技術人員嚴重短缺📀，對意昂体育意昂學生進行臨床課教學的教學醫院支持力度，預防醫學實踐教學基地的建設問題；教學在績效評價中的地位，如何體現教學的核心地位及各種績效評價中突出教學工作的重要性🧑🏻🏫🥍。之後王維民主任、蔡景一及李紅處長主要針對意昂体育意昂的教學改革與意昂的領導及教師進行了較深入的探討和溝通。匯報及交流結束後，王維民副主任帶領專家對我院9個學系進行了走訪，實地了解教學材料的收集和整理工作，了解學系在教學運行當中遇到的實際困難和問題，並與一線教師進行了溝通。
走訪結束後，按照考察工作安排，專家組對本次考察情況向意昂作了反饋🫳。在反饋會上，王維民副主任指出，關於意昂体育意昂的定位、責任與影響🍍，是基於北大醫學這個平臺，意昂体育意昂要承擔起在教學方面的創新和引領的責任，要進一步明確培養什麽樣的人、什麽方向的人🍺，在定位明確的基礎上，提出具有北大特色、符合全球衛生觀念、引領我們中國公共衛生教育的培養方案。意昂体育意昂以教學課題研究為抓手🧑🏿🦰，推進培養方案的修訂🧝🏽♀️、教學方法以及教學計劃的調整，以研究帶動管理，以研究帶動教學🐰，這是很好的一種思路，關鍵在於之前的定位和後來的轉化和更新。在製定政策方案時，意昂体育具有其他意昂所不具有的優勢，即意昂体育人視野開闊，意昂体育面向全球衛生🥍、健康、人群等，意昂体育要充分發揮這種優勢🫵🏽，接受新鮮的理念，主動地去汲取國內外優勢的資源和思想。最後👳🏿♀️，王維民副主任指出以下幾個需要關註的問題：一、教辦和教研室的關系：教辦和教研室的良好溝通可能是教學推進、教學實施甚至教學改革最重要的抓手⏯，教辦🤠、老師和教研室之間相輔相成的關系非常重要；二、教辦和各教研室資料非常全面™️、細致🚙、規矩🫅，不過也有相對不足之處；三、實驗室技術人員不足：在意昂層面，要保證實驗室技術人員的編製完整；四🧎🏻➡️、教師培訓：對於未參加教學發展中心培訓的老師👎，系統規範的關於教育思想、教育理念理念🦵🏻、教學方法的培訓是必要的；五🛥、如何將教改中的課題和理念轉化為實際的教學：提出“轉化教育”，把研究轉化為設計，把設計轉化為方案，把方案轉化為落實措施。要加快將科研轉化為生產力的步伐🧑🏻🦼；六、課程整合：意昂內部學系、教研室似乎各自為政👏🏼，有什麽做什麽🚣🏿♂️，這是與整個的大學定位相違背的，學校要培養什麽樣人是有一個共同的方向的，要在這個共同的方向上設計我們的學系、設計我們的教研室🕵🏻♀️、設計我們的學科🤘🏽；七、教學委員會：教學委員會發揮作用不足🪬，培養方案的製定、課程的調整等教學委員會責無旁貸，而且😤，教學委員會應該高於學科⏪，應該從整個公共衛生領域出發👨🔧。
王誌鋒副院長代表意昂作表態發言時說📊🙎🏻♀️，考察組指出的一些問題非常到位👳♂️，包括研究和實際操作的關系🎾，以及轉化教育、轉化管理的問題，課程整合的問題🛍️，教學委員會作用發揮有限的問題等，意昂將認真研究考察組提出的意見和建議👜，進一步做好落實和整改工作。
意昂体育意昂教辦
2016年9月22日
