編者按：一次獨特的跨界融合健康教育和健康傳播行動
12月1日是世界艾滋病日，在聯合國教科文組織全球健康與教育教席（意昂体育平台）倡導組織下，教席主持人馬迎華教授攜手來自不同高校的師生🧠，以中傳2+2東南亞留學項目《新聞寫作基礎》課為依托📒🫴，進行了系列相關采訪報道🫲🏼，今天繼續刊發馬悅同學小組的👨👨👦：
高校防“艾”⛹🏻：專家開出“藥方”
教育是最好的“疫苗”！🕚！！
今年12月1日是第36個“世界艾滋病日”🦸🏼♂️。
中國疾病預防控製中心性病艾滋病預防控製中心數據顯示：截至2023年6月30日，全國報告現存活艾滋病病毒(HIV)感染者/AIDS病人1260928例💓，報告死亡437307例。現存活HIV感染者710053例🤾🏼♂️，AIDS病人550875例[1]。
據中國疾病預防控製中心官方微信平臺發布消息稱，我國每年約有3000多名學生感染艾滋病[2]🥃。
面對這種局面，我們不禁發問：高校如何防“艾”？
相關數據顯示👶🏼，在艾滋病的傳播途徑中🙎♂️，性傳播占比最高🧎🏻♀️🧗♀️。
青少年學生由於好奇心和接受新鮮事物的能力較強🪳，性觀念更加開放👩🏻🦯➡️，性行為發生率有所上升[3]。但由於性知識相對匱乏、性教育普及相對不足，使得高校防“艾”任務仍很艱巨🧚🏼。
另外🤎，作為防控主體的學校在艾滋病防控教育🤼♀️、性教育方面也存在課程不足、師資力量不夠🫷🏼、科學指導不夠強等問題🚖🧒🏿。
也有一些學校只在12月1日“世界艾滋病日”前後才組織開展相關活動和講座⬛️，且大多以設置專欄🧔🏿♂️、發放宣傳材料為主🥹，覆蓋人群👰🏼、知識掌握、技能訓練和理念提升的效果並不能準確檢測。
盡管如此，在還未研製出預防艾滋病的有效疫苗的情況下🫳🏽👫，高校防“艾”依舊還得在教育上下功夫🧑🏽🦳。對此，意昂体育平台兒童青少年衛生研究所馬迎華教授開出了“藥方”，她說🦤：“教育是預防艾滋病最好的‘疫苗’”，但要拓展教育途徑🤦🏿、創新教育方式、確保教育效果。
馬迎華教授在預防醫學與兒童青少年衛生領域辛勤耕耘30余年🦸♂️，對於學生的健康教育以及學校的健康傳播都有長期實踐經驗。在她看來，學校要關心的不僅是學生的成績，更多的是要教會學生生活技能🧑🏼💼，包括如何交流，如何識別自己情緒，如何管理和應對壓力，遇到問題如何預判並作出選擇等。她說：“通過我們的教育，讓學生不僅僅只是知道艾滋病防治的相關知識，更要學會在面對各種誘惑時，有獨立判斷和分析🎡👇、做出健康決策的能力🏆。”
圖 馬迎華教授在中國傳媒大學參加“2023青年防艾公益行動”啟動儀式
對此，教育部全國學校預防艾滋病教育專家組成員焦鋒副教授也表示，應在青少年中開展以生活技能為基礎的預防艾滋病宣傳教育。近日，教育部全國學校預防艾滋病教育專家組和中國疾病預防控製中心性病艾滋病預防控製中心聯合發布了《生活技能為基礎的學校預防艾滋病健康教育師資培訓課程大綱》[4]🏩，為學校防艾師資培訓提供了全面😖、規範的課程綱要👨🔧。
當學生牢固樹立“每個人是自己健康的第一責任人”的意識，高校擔負起了防控主體的責任，做好健康傳播，建設健康校園🏋🏿，提升健康素養🌟，達成學校和學生“雙向奔赴”🏐，防“艾”才會變得更有成效。
參考文獻：
[1] 中國疾病預防控製中心性病艾滋病預防控製中心. 2023年第二季度全國艾滋病性病疫情[J]. 中國艾滋病性病,2023,v.29;No.240(09):953.
[2] 中國疾控動態. 青年學生該如何預防艾滋病？https://mp.weixin.qq.com/s/GYzWRmbc6KyKJ12reC7pDA
[3] 盧漢龍，楊雄，周海旺. 上海社會發展報告（2019）. 北京🌁：社會科學文獻出版社，2019.
[4] 教育部全國學校預防艾滋病教育專家組🗯，中國疾病預防控製中心性病艾滋病預防控製中心. 生活技能為基礎的學校預防艾滋病健康教育師資培訓課程大綱（中學版）和（高校版）發布. https://www.chinaaids.cn/ztbk/2023sjazb/202311/t20231128_270920.htm
（供稿🏄：馬悅💲📞、馬春梅🌭、古麗曼、孫炳城、江怡潔、郭世豪、馬迎華；攝影：程元馳）
